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考试科目：科学教学论
一、考试目标
了解科学的本质，认识国内外科学课程改革的历程与发展趋势，理解科学教学的过程，阐释科学课堂教学的要素，熟悉信息技术与科学教学整合的有效策略，了解当代科学教育的新成就和发展的新动向。
二、考试范围
重点：科学素养的内涵；我国科学课程标准解读；科学课堂教学过程；科学课堂教学模式；信息技术与科学教学整合；科学课堂教学设计；科学教学评价等。
第一章科学与科学教育
1.科学与科学概念
2.科学素养
3.科学本质
4.科学教育
重点：科学素养的内涵
第二章科学课程的改革历程与发展趋势
1.国际科学课程改革的历程
2．我国科学课程改革
3.科学课程改革的趋势
第三章科学课程标准的解读与教科书评介
1.国外科学课程标准解读
2.我国科学课程标准解读
重点：我国科学课程标准解读
第四章科学课堂教学
1.科学课堂教学过程
2.科学课堂教学模式
3.科学课堂教学技能
4.科学课堂教学策略
重点：科学课堂教学过程；科学课堂教学模式
第五章信息技术与科学教学整合
1.信息技术与科学教学整合的含义
2.信息技术与科学教学整合的基本原理
3.信息技术与科学教学整合的方法与途径
4.信息技术与科学教学整合的评价
重点：信息技术与科学教学整合的方法与途径
第六章科学课堂教学设计
1.教学设计的发展与历程
2.科学课堂教学设计的基本程序
3.科学课堂教学设计与实施
重点:科学课堂教学设计与实施
第七章科学教学评价
1.科学教学评价的内容与类型
2.科学课堂教学评价的方法与过程
3.学生学业成绩评价
重点:科学课堂教学评价的方法与过程
三、考试形式和试卷结构
1、试卷满分及考试时间
本试卷满分为150分，考试时间为180分钟。
2、答题方式
答题方式为闭卷、笔试。
3、试卷题型结构
名词概念共10分
填空题、单项选择题共20分
简单题共100分
综合题共20分
四、主要参考书
《新编科学教学论》，蔡铁权主编，2010年出版华东师范大学出版社
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