27.越南语专业（文理兼招，要求英语口试成绩合格）
培养目标：培养具有较高的越南语语言听、说、读、写、译技能水平和扎实的专业知识、同时掌握英语基本技能的应用型人才。
专业课程：主要课程包括越南语综合课、越语阅读、越语口语、越南文学、越语视听说、越南文化、越南概况、翻译理论与实践、越语口译、越语写作等。
就业方向：在中、越有关部门和学校、新闻出版、文化管理等企事业单位从事外事活动和中越文化交流相关工作。
28.泰语专业（文理兼招，要求英语口试成绩合格）
培养目标：培养具有较高的泰语语言听、说、读、写、译技能水平和扎实的专业知识、同时掌握英语基本技能的应用型人才。
专业课程：主要课程包括泰语综合课、泰语阅读、泰语口语、泰国文学、泰语视听说、泰国文化、泰国概况、翻译理论与实践、泰语口译、泰语写作等。
就业方向：在中、泰有关部门和学校、新闻出版、文化管理等企事业单位从事外事活动和中越文化交流相关工作。
29.数学与应用数学
培养目标：本专业培养掌握数学学科的基本理论与基本方法、具有运用数学知识和使用计算机解决实际问题的能力、受到科学研究的初步训练的应用型人才，能在科技、教育、经济和金融等部门从事研究、教学、应用开发和管理工作，或能继续攻读研究生学位。
专业课程：分析、代数、几何、概率统计、数学建模、数学实验、优化等。
30.信息与计算科学
培养目标：本专业培养具有良好的数学基础和数学思维能力，掌握信息或计算数学的基本理论、方法与技能，受到科学研究的初步训练，能解决信息技术或科学与工程计算中的实际问题的应用型人才，能在科技、教育、信息产业、经济和金融等部门从事研究、教学、应用开发和管理工作，或能继续攻读研究生学位。
专业课程：分析、代数、几何、概率统计、数学建模、数值分析、优化算法等。
31.英语
培养目标：培养具有人文与科学素养，具有创新精神和国际视野，具有扎实的英语理论知识和基本技能，能熟练运用英语在教育、外事、经贸、文化等领域从事教学、翻译、管理等工作的应用型人才。
专业核心课程：有综合英语、英语阅读、英语语法、英语语音、英语听力、英语口语、英语写作、英语语言学导论、英美文学概论、英语论文写作、商务英语、跨文化交际、英语教学法。
32.音乐表演
培养目标：本专业主要培养具备音乐表演基本理论知识与技能技巧、具有专业创新精神和实践能力，能在文化艺术领域承担音乐表演、音乐指导、音乐制作等工作的应用型人才。
主要课程：基本乐理、视唱练耳、基础和声、合唱指挥、曲式与作品分析、声乐演唱、钢琴演奏、器乐表演等。
33.音乐学
培养目标：本专业培养具有马克思主义基本理论知识和系统的专业基础知识，掌握教育学、心理学、社会学基本原理，有一定音乐素养，具有创新精神、实践能力和教学能力，能在学校、文艺团体、出版社、电视台、各类艺术中心从事音乐教学、表演、研究、编辑等工作的应用型人才。
主要课程：基础乐理、视唱练耳、基础和声、曲式与作品分析、合唱指挥、声乐演唱、钢琴演奏、器乐演奏、音乐理论与音乐史、电脑音乐理论等。
34.舞蹈学
培养目标：培养具有较高的人文与科学素养，系统掌握扎实的舞蹈理论和技能，具备舞蹈表演、舞蹈教学、舞蹈创作与群文辅导的工作能力，能在文化、事业单位、表演团体、艺术科研等部门从事工作的德智体全面发展的应用型人才。
主要课程：芭蕾基本功训练、中国民族民间舞、中国古典舞身韵、舞蹈史、红河本土舞蹈、现代舞基训、云南少数民族代表性民间舞、舞蹈编导技法、舞蹈概论、舞蹈剧目排练、舞蹈素质、乐理基础等。
35.绘画
培养目标：培养具有一定的人文与科学素养，掌握绘画专业基本理论、基础技能，具有较强的创新精神、专业研究能力和专业实践能力，能够适应地方经济与社会发展，能在各类文化艺术研究领域从事科研和创作，能在各类企业、事业单位从事美术相关工作的应用型人才。
主要学习绘画专业（国画、油画、版画）的基本理论和知识，接受绘画专业技能训练，形成从事绘画相关工作的能力。
主要课程：中国美术史、外国美术史、技法理论、美术概论、素描、色彩基础训练课程、中国画工作室系列课程、油画工作室系列课程、版画工作室系列课程、雕塑工作室系列课程、书法工作室系列课程、电脑辅助设计课程等。
36.艺术设计
本专业培养具有一定的人文与科学素养，掌握艺术设计专业基本理论、专业技能，具有较强的创新精神、专业研究能力和专业实践能力，具有持续发展潜力，能够适应地方经济与社会发展，能在各类文化艺术研究领域、各类企、事业单位从事艺术设计、研究、生产、管理和教学等方面工作的应用型人才。
主要课程：造型基础、色彩基础、设计基础（平面、色彩、立体构成）、工艺基础、计算机辅助设计、设计实习、设计史、设计美学、设计艺术心理学、中国民间美术、摄影、摄像。
37.体育教育
培养目标：学习体育教育和教学的基本理论、基本知识，形成体育教育教学的基本技能，对体育学科领域发展趋势和现状有基本了解和把握，接受体育科学研究的基本训练，掌握从事学校体育教学和教学研究的基本能力的应用型人才。
主要课程：人体解剖学、人体生理学、体育保健学、体育心理学、学校体育学、田径、球类、体操、武术等。
38.社会体育
培养目标：通过“宽口径、厚基础、重实践”的课程设置，学习社会体育基本理论知识，形成社会体育工作的基本技能，接受社会体育工作和研究的基本训练，对社会体育科学领域发展趋势和现状有基本了解和把握，掌握从事社区体育工作和服务的基本能力的应用型人才。
主要课程：社会体育学、社会体育管理学、运动生理学、运动解剖学、民族传统体育学、体育经营开放、运动竞赛学、田径与户外运动、计算机应用、大众健身娱乐体育运动项目的理论与技术等。
