【题目1】你担任过什么职务、组织或参加过什么活动?
【解析】
介绍一下你的实习、社会调查、学生科技活动、勤工俭学等方面的活动情况以及取得的成绩。最好还能介绍你在这些活动中取得的实际工作经验对你今后工作的重要性，它还能说明你是一个善于学习的人。
【题目2】
大学生毕业前联系了一单位，该单位要求他立即上班，参加岗前培训。但该学生还有部分学时没有修完。学校要求他去上课。请问他如何解决这一矛盾。
【解析】
向学校申请把在公司的工作作为实习内容；
向公司申请在不影响学习的情况下来加班加点完成学业；
看看能否调换上课的时间，尽量和工作时间错开。
【题目3】
知人善任是领导角色重要的内在功能，请结合实际从正反两方面加以阐述。
【解析】
称职的领导角色尊重人才、任人唯贤，因而关注人才的吸收和培养，真正了解人才的素质和优缺点，因而用其所长，避其所短。不称职的领导角色谈不上尊重知识和人才，他们对人才一无所知或不甚了了，因而丧失“善任”的前提。领导者必须善于任用有缺点的能人，而不能以偏概全。同时，疑人勿用，用人勿疑。
