一、专业概况
教育学专业（本科）建立于2011年，现隶属于公共管理学部。现开展教育学专业方向三个，分别是对外汉语教学、教育技术学和普通教育学方向（二本），教学班4个，在校生108人。在我校“全人教育、适合教育”的理念下，为了适应社会的现实需要，2014年拟开设中小学教育教学和教育培训与管理两个方向。本专业拥有完备的现代化教育教学设施，专业教室资源丰富，2012年新建成的心理学实验室业已投入使用。
二、专业特色及优势
中小学教育教学专业秉持“实践、应用”的理念，在人才培养方面除了注重基础知识和基本技能的传授外，还非常注重学生操作技能和应用技能的培养。本专业还打破传统的教学模式，采用建构主义教学理念，实施以情境教学为主体进行职业场景教学模式对学生进行符合教改方向的专业理论学习。同时本专业拥有多所中小学见习、实习的实践平台和资源。即将建成的学院附属学校将成为本专业固定的实习基地。
三、培养目标
本专业旨在培养具有现代教育理念、创新意识和较高的科学、文化素养，熟练掌握现代信息技术，能适应基础教育改革和发展需要，以及能积极参与基础教育改革和各项教育实践的高素质的中小学教育科研人员、各级教育行政管理人员、心理健康教育人员以及中小学教师等教育工作者。
四、核心课程
普通心理学、普通教育学、家庭教育学、教育管理学、教育心理学、当代课程问题、中小学班级管理、发展心理学、教育前沿与透视、学习心理学、专业外语等。
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