初一生物学习方法：以古诗“导”
在“心脏”的导入中，恰当运用南唐李煜的“恰似一江春水向东流”生动形象引出心脏的结构和功能;南宋诗人杨万里的“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”生动描绘出生物的保护色现象 还有器官移植，基因工程，“生物导弹”，试管婴儿，仿生学，转基因食品等等，一开始就调动了学生的很大兴趣，也就想努力要而且也一定能学好生物这门学科。这样旁征博引、深入浅出，使学生整个身心都融于生生不息、奥秘无穷的生物界之中，这就为学生学好初一生物知识夯实了基础。
| 简要咨询咨询QQ网站导航网站搜索手机站点联系我们设为首页加入收藏 |
|
|
| 首页 → 方法经验心得 → 学历类 → 初中 |
| 来源：易贤网 阅读：897 次 日期：2017-02-27 15:22:36 |
| 上一篇：初一生物学习方法:学生实验的特点 下一篇：初一生物学习方法:以成语“导” |
| 易贤网手机网站地址：初一生物学习方法:以古诗“导” |
| 由于各方面情况的不断调整与变化，易贤网提供的所有考试信息和咨询回复仅供参考，敬请考生以权威部门公布的正式信息和咨询为准！ |
| 相关阅读 初中 |
|
关于我们 | 联系我们 | 人才招聘 | 网站声明 | 网站帮助 | 非正式的简要咨询 | 简要咨询须知 | 广告合作 | 加入群交流 | 手机站点
工业和信息化部备案号：苏ICP备13042974号 云南省教育厅备案号：云教ICP备0901021 云南省公安厅网警备案：53010203402261
联系电话：0871-65422630（9:00—18:00） 微信公众号：hfpxwx
咨询QQ：526150442（9:00—18:00）版权所有:易贤网
