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Unit 1 第四课时Public signs公共标志

来源:易贤网   阅读:1029 次  日期:2017-01-08 14:05:53

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第四课时

教学目标:

1. 通过复习熟练掌握本单元所学的单词和句型。

2. 了解字母组合er 在单词中的发音。

3. 会唱歌曲The signs in the park

教学重点:

1. 过复习熟练掌握本单元所学的单词和句型。

2. 了解字母组合er 在单词中的发音。

教学过程:

一.Everyday English.

What time is it?

Can I …?

Give … to …

What does this sign mean?

二.Review.

1. 几对学生有关公共标志类的对话表演。

2. 复习句型:What does it mean? It means… 同时复习课本B部分的内容。并完成练习册中11页上的内容。

3. 复习课本 C部分内容,生生相互问答。

4. 看课本E部分的flash动画,请学生当解说员。

三.Sing a song:

1. 学读歌词,注意生词:rubbish, bin.

2. 学生听录音学唱。

3. 学生齐唱,并请几个学生来表演唱。

四.Draw and guess

1. 教师在黑板上画简笔画,让学生猜出公共标志。

2. 学生分组来做这个游戏,充分发挥学生的想象力同时复习所学内容。

五.Listen and repeat:

1. 让学生读单词, 了解er在单词中的读音。

2. 齐读单词和句子。

3. 练习:

litter brother( ) mother tiger ( ) danger teacher ( )

总结:单词末尾er都是发[[]

六.Assignment:

1. 完成练习册中的练习。

2. 背诵课文对话。

3. 总结本单元所学的词组,并抄写2遍。

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