1．抗震救灾小英雄王浩的感人事迹传开，有厂商出50万请他拍广告，但被其父亲拒绝，有人说这是“傻子行为”，你怎么看？
【参考答案】
抗震救灾小英雄王浩的做法是值得肯定的，也是值得传颂的。这对我们现在未成年人的爱国教育具有重要意义，同时对小王浩自身来讲也是一次很好的鼓励，让其不断地勉励自己做得更好。
但他父亲面对50万元的广告费却拒绝了，这个行为遭到了很多人的质疑，同时出现了很多不太好的言论。我认为他父亲的做法是可以理解的，这有利于正确地引导王浩，帮助他正确认识人生，毕竟，王浩年龄小，正是学习培养世界观、人生观的重要阶段。如果过早接触商业活动，不仅会耽误王浩的学习，使其基础不牢，而且也不利于人生发展。伤仲永的故事，就揭示了基础不牢会枉费了自己的天赋，最后“泯然众人矣”的道理。同时其父的做法也会让小王浩懂得要经得起诱惑。
企业的行为虽然在某种程度上是为了获取商业利益，但企业的行为也是对小王浩精神的认可，可以让王浩早日接触社会、认识世界，增加实践性。我国的学校，课堂教育很成功，但是缺乏实践教育，通过社会接触可以使王浩尽快成长。同时，通过拍广告、演电影很有可能激发王浩表演等方面的天赋。因此，我们可以鼓励小王浩多参加一些公益活动，来提高他的实践能力。在我们当今教育中，对于未成年人思想方面的教育至关重要。
作为未成年人，应当向王浩学习，树立正确思想观念，抵制诱惑，发展自己。同时可以鼓励他们多参加社会公益活动，在增强其实践能力的同时，帮助他们培养社会责任感，为我国的社会主义建设出更多的力，成为真正有用的人才。
2．现在招聘单位普遍反映大学生都是一个模式，很难有“新亮点”，对此你有什么建议？
【参考答案】
我国实施科教兴国战略，大力提倡素质教育，旨在为国家和社会培养有用人才。但目前素质教育的开展并不太广泛和深入，应试教育仍是主流，培养的学生容易模式化。大学生的书本知识无法与实践能力相结合，无法把知识转化为能力，对此，我有以下建议：
第一，改进学校教育体制，要紧密结合市场需要和学生本身特点，做到因材施教，做到人才培养多样化，广泛开展社会调研，听取社会各界、教育专家的意见，根据社会需要设置课程，实现教学模式、内容、方式的多样化，多渠道、多方式培养学生，做到有的放矢。特别是针对毕业生，可以根据就业形势，适当开展职业技能培训，提高就业能力。
第二，大学生应该严格要求自己，多读书，读好书，树立正确的人生观、世界观、价值观、职业观，提高自己的文化素质和内涵；同时积极融人社会，了解社会对人才的需求和对大学生的要求，提高自己的实践能力和动手能力，做到“文武双全”。
第三，社会和用人单位要以宽容的心态来面对大学生，建立起科学的人才培养机制，给大学生健康成长、迅速成才营造一个宽松的环境。
因此，对于大学生综合素质的培养是一项符合国家长远发展并且十分艰巨的任务。这项任务不仅需要我们政府，还需要大学生自身和家长及社会等共同努力去完成。
3．由于裁员，被裁员工聚众闹事，要求公司提高赔偿，单位派你深入企业调查解决纠纷，你该怎么做？
【参考答案】
领导派我完成这个任务是对我的信任，我一定秉着公平、严肃、认真的态度，充分发挥员工与企业之间的沟通桥梁作用，很好地完成这项任务。
第一，立刻赶赴现场，安抚员工情绪，向员工表明身份，并表态一定妥善处理此事，维护员工的合法利益，向大家说明聚众闹事的方式是违法行为，并不利于他们问题的解决。
第二，做好实际情况的调查工作，多方面收集资料，了解情况，理清事情的前因后果及现状，注意多倾听工人的声音，走进工人的生活中去，详细了解他们认为补偿过低的原因，并做好记录。
第三，组织由相关事务的法律专家、工人代表和企业三方参加的协商座谈会，大家坐在一起开诚布公地分析问题，将各自的意见表达出来，共同寻找解决问题的办法，提出一个双方都能接受的解决方案。其中要注意赔偿标准一定要符合法律规定和实际情况，相信双方也都会接受这个方案的。
第四，做好企业和工人的思想工作，及时在工人中宣讲有关政策法规和事情处理程序，接受工人的监督。同时，监督企业后期的赔偿款项的补发工作，使补偿款能够一分不少的落实到每个工人手里。
当然，在这个过程中可能会遇到突发事件，比如企业领导不配合，这时我要与领导进行充分沟通，并且讲明我们调查的目的，也希望企业领导可以帮助我顺利完成这项任务。
最后，要写好总结材料，交领导审阅，自己则思考事件处理过程中的得与失。
