1．谈对高考加分政策的看法。
【参考答案】
高考加分政策是高考中为少数民族和特长生等群体实施相应加分的政策，是为了弥补高校招生制度的某些缺陷而制定的，其本意是鼓励、照顾有特长的人才以及特殊群体，是体现教育公平。但是近年来，却出现利用高考加分政策作弊案例，如重庆高考状元利用民族成分作假事件，浙江台州4名干部子女获得20分高考加分，再次把高考加分制度推进了舆论“风暴眼”。对此我们更应该理性的看待高考加分政策。
总体来看高考加分政策的弊病包括以下几个方面：
首先是由于地方可自行制定政策，导致加分项目过多，受惠面过大。教育部规定的加分项目只有14种，而各地实际执行的却多达200余种。
其次，加分制度设计本身不够严密，一些加分项目，如三好学生、优秀学生干部、文体特长生等，成为某些权势人物营私舞弊的通道，偏离了奖励特长和优秀的初衷，因为制度安排内在的缺陷及其在现实中的扭曲变形。
最后，运作过程的不透明不公开，致使高考加分政策在一些地方严重异化，成了一部分人以权谋私的工具。
“加分”是把双刃剑，既可能有益于教育公平，又可能有损于教育公平，我认为我们应该从以下几方面努力改善高考加分政策，使其发挥应有作用：
第一，要建立科学民主的决策程序。建立自下而上的民主决策程序，从符合教育规律、维护每个受教育者的平等权益出发。加分项目的设立、取消或保留，应当有广泛的公众参与，奠定必要的民意基础。
第二，应大幅度减少高考加分项目。对目前实行的各种加分项目进行效果评估，对那些已经腐坏变质、明显有违考试公正，或者虽有小利，但弊大于利的项目，予以坚决取消。应逐步减少奖励性加分项目，加大公开透明程度。
第三，应赋予高校自主承认高考加分的权利。高校可以不承认在教育部14种加分之外的地方加分项目，在高考录取中，提出不考虑加分投档或录取的要求。这样，地方加分项目将失去先前的重大意义。
第四，工作要深入实施“阳光工程”，切实维护招生公平公正，加强信息公开公示，进一步规范特殊类型招生和高考加分政策。公开所有加分考生名单、加分原因，让全社会来监督。
2．组织一次对初中生的低碳宣传教育活动，你怎么开展?
【参考答案】
低碳生活、低碳经济时下已经成为时代发展的主流，为大多数民众所接受。初中生是最为活跃的社会群体之一，他们处于思维活跃期，具有较强可塑性，接受新鲜事物的能力较强，组织一次对初中生的低碳教育宣传活动有利于进一步加强低碳的推广，使低碳观念深入人心。因此，我会对这次活动做好充分的准备，使其达到预期效果。
前期准备阶段：成立宣传活动筹备组，分工负责，责任到人；确定这次活动的时间、地点、参加的班级、采取的主要形式，准备好这次宣传活动所需的物品和器材，并与校方做好联系和沟通工作，就一些事项充分征询校方的意见；做好此次活动的资金预算工作，将计划上报领导审批。
中期执行阶段：按照计划进行，维持活动开展过程中场内外的秩序；宣传活动采取的形式要紧密结合学校实际情况，采取多元化的宣传形式，如组织与低碳有关的知识问答和有奖竞猜，充分调动学生的积极性，扩大参与度；邀请媒体参与，扩大宣传。
后期总结阶段：做好这次活动的总结工作，总结其经验教训，并将其整理好上报领导。同时将这次宣传活动的有关资料寄一份给学校，将这次活动的有关资料整理归档。
3．城管在执法过程中多次与商户发生争执，单位领导马某原定要负责组织座谈，但座谈当天上级领导来检查工作，马某去汇报，由你接手负责座谈，你怎么做?
【参考答案】
城管执法单位与商户之间的座谈会有利于双方加强信息交流和沟通，更加有利于城管工作的开展和商户问题的解决，提高城市管理水平，是解决问题的良好契机。由于领导有其他重要事情去办，我一定会帮领导处理好这件事情，使这次座谈会取得预期效果。
第一，我会在第一时间向领导马某请示有关这次座谈会的主旨，了解座谈会的流程、任务分工、及应注意的事项，并听取领导的指示和意见，做好任务的交接工作。
第二，座谈会开始前，我将具体组织这次座谈会小组负责人召开短会，明确职责，同时我会熟悉这次座谈会的资料，包括座谈的程序和计划，了解城管与商户发生争执的主要原因。
第三，在座谈会开始时向参与人员解释清楚领导不能来参加的原因，并表明领导对于这次座谈会的重视。维持好座谈会的秩序，期间要做好双方反映的主要问题的搜集整理工作。
第四，座谈会结束后将整理的资料上交领导马某，听取领导的指示和意见。
