流动人口子女教育存在的问题
(1)流动人口儿童入学门槛高。据中国儿童中心调查，适龄流动儿童不能入学表现特别突出：在调查中，6周岁儿童中有46.9％没有接受入学教育。超龄现象也比较严重，调查中有近20％的9周岁的孩子还只上一、二年级，13周岁和14周岁还在小学就读的人占相应年龄流动儿童的31％和10％。中国人民大学人口与发展研究中心研究后指出，在失学的12到14周岁的流动儿童中，有60％的人已经开始工作，这严重侵犯了儿童的基本权益。造成这种现象的根本原因是流动人口儿童由于没有当地户口，入学有一定困难，很难找到或者根本找不到专门为外来打工子弟办的学校，只能到当地国办学校借读，而动辄几千元甚至几万元的借读费几乎是流动儿童迈不过去的一道坎，这道坎使得流动儿童的入学率普遍低于当地儿童。
(2)流动人口儿童心理素质差。由于流动人口的职业一般是在当地打工、经商，他们忙于生计，不能为孩子提供良好的学习和生活环境，与孩子相处时间少，沟通少，家庭教育相对薄弱。导致孩子的学习成绩相对较差，性格上敏感、脆弱、自卑，心理素质较差。
(3)流动人口儿童辍学率较高。由于流动人口儿童家长流动性强，职业和生活不稳定，使得子女辍学率较高。
(4)流动人口儿童中问题儿童多。流动儿童由于家长忙于生计，家庭日常生活不规律，有些家长文化水平低，有打麻将、酗酒、抽烟等不良习惯嗜好，使孩子仿效家长，有的心灵受到伤害而成为问题孩子。由于孩子们的社会观、人生观、价值观等一系列观念还在形成中，他们看到的更多的是社会的不公平、人与人的不平等，如果这种时候没有正确地引导很容易使他们对社会产生不满，加剧他们与主流社会的冲突。目前近2000万的流动儿童是我国儿童群体中的重要组成部分，正处于接受教育和发育身体的关键时期，其保护和教育问题如果得不到有效解决，将不利于国民素质的提高和社会的协调发展，甚至给社会稳定带来隐患。
