综合素质材料非常重要，具体设定哪些使用功能?

问：综合素质材料非常重要，具体设定哪些使用功能?有什么具体规定?

答：关于评价材料的功能和使用问题，《实施办法》做出了两个方面的界定：

一是用于学生教育时，由高中学校进行。高中学校和教师要充分利用写实记录及相关事实材料，分析把握学生成长过程，引导学生开展自我评价和自我管理，更好地发现自我。指导学生发扬优点，克服不足，明确职业发展和生涯规划，实现全面而有个性发展，从而在不断的总结、反思中提升自我、建立自信，体验成长的快乐。

二是用于高校招生录取时，由招生高校进行。高校要制定科学规范的综合素质评价体系和办法，组织教师等专业人员对档案材料进行分析研究，采取集体评议等方式作出客观评价，高中学校和教师不参与，有利于评价的公平公正。