一、教育的发展
(一)教育的概念
1．教育的定义
教育是培养人的社会活动，是传承社会文化、传递生产经验和社会生活经验的基本途径。
广义的教育指凡是增进人们的知识和技能、影响人们的思想观念的活动，都具有教育作用。
狭义的教育主要是指学校教育，是教育者根据一定的社会要求，有目的、有计划、有组织的通过学校教育工作对受教育者的身心施加影响，促使他们朝着所期望的方向变化的活动。
教育制度是指一个国家各种教育机构和教育规范系统的总和。包括教育制度环境和教育制度安排。教育制度环境是指一系列用来指导教育生产过程的基本规则。教育制度安排是支配各个不同的教育单位之间可能合作与竞争方式的一种安排。
广义的教育制度是国民教育制度，是一个国家为实现其国民教育目的，从组织系统上建立起来的一切教育设施和有关制度。狭义的教育制度指学校教育制度，简称学制，是一个国家各级各类学校的总体系，它规定各级各类学校的性质、任务、入学条件、修业年限以及它们之间的关系。
1．学校教育制度在形式上的发展
历史上曾经有过从非正式教育到正式教育、非正规教育再到正规教育的演变。正规教育的主要标志是近代以学校系统为核心的教育制度，又称制度化教育。以制度化教育为参照，之前的非正式、非正规教育都可归为前制度化教育，而之后的非正式、非正规化教育则都归为非制度化教育。
