丽江师范高等专科学校2011年招生简章(2)

六、考生答疑

（一）在同类院校中，你校具有哪些优势？

1．专业优势：学校普通高等教育共设9个教学系，开设专业40个，其中语文教育、英语教育、生物教育等师范类专业18个，旅游管理、计算机信息管理、会计等非师范类专业22个。在师范教育类、外语类和旅游类专业方面积累了丰富的教学经验。学校非常重视各系专业建设，做到突出重点、力争平衡发展。其中 “导游专业”为云南省高校示范专业和省级特色专业；“英语教育专业”、“语文教育专业”为云南省高校重点建设专业；“现场模拟导游课”、“英力克英语口语课”、“公共教育学”为云南省高校精品课程，“丽江东巴谷生态文化民族村”、“王府饭店” 为云南省高校示范实习实训教学基地。此外，我校还承担对外汉语教学任务，常年有数十名来自十多个国家的外国留学生；

2．地理优势：学校位于三项世界遗产地、世界历史文化名城、世界著名旅游胜地、中国十佳魅力城市——云南丽江市古城区。丽江深厚的文化底蕴和优美的自然风光为学校提供了极佳的办学环境。

（二）你校的办学规模如何？

学校现有全日制在校专科学生6400多人。

（三）你校的师资力量和教学质量如何？

学校现有在职教职员工380多人。专任教师中具有硕士或博士学位的教师118人；有教授或副教授职称的教师67人；有80多名外聘教授和外籍教师。另有云南省高校教学名师2人；名师工作室1个；云南省高校教学团队1个。学校注重教学质量，严格教学管理，不断推进教学改革，规范教学行为。做到认识到位、制度到位、设备到位、政策到位、工作到位，为教育教学质量的稳步提高提供了重要保证。

（四）你校的奖学金、对家庭贫困学生资助政策措施及助学贷款情况怎样？

这是维护学校和社会稳定的一件大事。为了鼓励学生自强不息、勤奋学习、积极进取，帮助贫困学生解决经济困难，保证学生不因家庭经济困难而影响学业，我校结合国家和省政府的有关政策，努力争取国内外的各类资助，实施了奖、助、贷、补、减等一系列奖助学金的办法及措施。

（五）考入你校后，能不能申请转专业？

学生入学一个月内，经本人申请，可按学校有关规定，在同学科大类范围内调整专业。

（六）你校录取的学生是不是国家承认的统招生？

我校录取的学生为参加全国普通高校统一录取的统招生。凡修业期满，学完规定课程，成绩合格，达到毕业要求者，可获得国家承认学历的专科层次的普通高校毕业证书。

（七）你校毕业生能否进一步升入大学本科深造？

只要刻苦学习，打下牢固的基础课和专业课知识基础，并通过计算机及外语等级考试的毕业生，均可报名参加本省“专升本”统一考试，录取后升入本省本科院校就读大学本科相应的专业。

（八）你校毕业生就业方式和形势如何？

我校实行学校推荐、供需见面、双向选择的就业方式，多方位满足社会需求。为提高毕业生就业率，学校注重学生综合素质的提高，重视外语、计算机应用等能力的培养。学校设有毕业生就业领导小组及职能部门就业指导办公室，负责毕业生就业指导和推荐工作。我校毕业生得到社会普遍认可，就业率一直保持全省较高水平，2010年毕业生就业率达到95.9%，其中旅游管理、学前教育等专业的毕业生多年来就业率都是100%。

（九）你校举办少数民族预科班吗？

我校从2007年开始开办少数民族预科班，2011年计划招生40人。我校将发挥治学严谨、师资力量雄厚的优势，确保预科班的教育教学质量和升学率。凡报考预科的考生，须在高考志愿栏上填报预科志愿，以便录取。

（十）如何填报你校志愿？

近年来，第一志愿报考我校的考生数不断增加，从第一志愿的考生中已经基本能完成招生计划。建议愿意就读我校的考生以专科第一志愿填报，专业志愿栏首先填写最倾向的专业；其次，为了确保录取，填写上较喜欢的专业，并填写服从专业调剂。

（十一）学校录取批次和分数线如何？

我校在云南省录取批次是“一专A类”批次。按一专A类分数线投档录取。

（十二）学校去年录取的文理科最高分、最低分如何？

2010年我校文史类各专业本省录取最高分449.95分，最低分405.85分。理工类各专业本省录取最高分429.93分，最低分368.74分。

（十三）学校的食宿条件和收费标准是怎样的？

校内有两个大型综合食堂，一个清真食堂，可以满足同学就餐需求。

住宿收费标准：学生公寓六人间（带卫生间）每生每学年800元。

七、丽江师范高等专科学校招生专业简介

（一）师范类专业

英语教育（省级重点专业）——培养目标：分初中、小学、幼儿英语层次培养有良好职业道德，扎实英语语言基础，较强的英语语言运用和教学能力，有一定的外语教学理论，能胜任初中、小学、幼儿英语教学与管理或涉外单位服务和管理工作的实用技能型人才。可选修旅游英语模块课程，获取导游证及相关职业技能资格证。课程设置：综合英语及口语实践、英语阅读、英语听力、英力克英语口语、英语语音、英语写作、英语语法以及有关初中、小学、幼儿三个层次的英语教学法、教材分析和学生特点分析的课程。

语文教育（省级重点专业）——培养目标：培养掌握语文教育专业理论知识、具有较强的语文教育与语文实践能力、适应社会发展需求的实用型人才。学生毕业后具备从事中小学语文教师、报社和电台记者编辑及企事业文员的能力。课程设置：中国古代文学、中国现代文学、外国文学、古代汉语、现代汉语、写作、文学概论、语文教学法等专业课程。

生物教育——培养目标：立足地方丰富的生物资源，培养具有扎实的专业基础知识和较强的实践技能型的生物学教师和小学科学教师，以及地方经济建设需要的生物专业实用技能型人才。课程设置：植物学、动物生物学、人体解剖学、植物生理学、生物化学、保护生物学、中学生物教学论、微生物学、遗传学、现代生物技术概论。

化学教育——培养目标：培养具有良好素质，能从事初级中学化学教学、小学科学教学、胜任实验教学和实验室管理的教师，以及化学相关企事业单位的实用技能型人才。课程设置：无机化学及实验、有机化学及实验、分析化学及实验、大学物理化学、大学物理及实验、中学化学教学论、化学工艺学、环境化学、中小学科学教学法。

体育教育——培养目标：培养掌握体育教育的基本理论、基本知识、基本技能，具有较强的实践能力，能在初中、小学从事体育教学和各种竞赛工作，并能从事学校体育管理、社会体育指导等工作的实用技能型人才。课程设置：运动解剖学、运动生理学、学校体育学、运动训练学、体育保健学、小学体育教材教法、田径、球类、体操、武术、民族传统体育等。

音乐教育——培养目标：培养掌握音乐教育的专业基础知识及专业技能，具备音乐教育工作初步能力，热爱教育事业的合格的初中及小学音乐教师，并能从事音乐表演、音乐创作及艺术方面管理的实用技能型人才。课程设置：乐理、视唱练耳、钢琴与伴奏、手风琴与伴奏、声乐、中外音乐简史与欣赏、民族音乐概论、形体训练与舞蹈、艺术概论、和声、合唱与指挥、云南民族声乐作品演唱等。

美术教育——培养目标：使学生掌握造型基础和现代艺术思想理论、绘画学原理，能借助所学的美术知识和技能服务于社会，并能适应社会经济和基础教育发展所需的中小学美术教育和适应地方经济发展需要的美术设计与创作的实用技能型人才。课程设置：素描、色彩、中国画、油画、中外美术史、透视学、解剖学、艺术概论、工艺美术基础、雕塑、影像艺术、版画、书法篆刻等；

学前教育——培养目标：热爱学前教育事业，热爱学前儿童；掌握学前教育专业基础知识和基本技能，适应现代学前教育改革和发展需要，掌握学前教育事业发展特点和学前教育的基本规律；具有从事学前教育教学（保育、教育）实践能力，较强的社会适应能力和创新精神，具有健康的身心，积极地学习、工作和生活态度，活泼、开朗、兴趣广泛的良好个性等品质的一专多能的实用技能型人才。课程设置：学前卫生学、学前心理学、学前教育学、学前儿童科学教育、学前儿童艺术教育、学前儿童健康教育、学前儿童社会教育、学前儿童语言教育等。

数学教育——培养目标：培养掌握数学的基本知识、基本技能、基本方法，有扎实的数学专业素养，有一定的教育科研能力，能胜任中小学数学教育教学工作的合格师资。课程设置：解析几何、数学分析、高等代数、概率统计、数学教学理论与实践、数学新教材分析、数学课程标准解读、数学课件制作等。

思想政治教育——培养目标：培养具有坚实的理论知识、教育艺术和管理能力的中小学政治课教师，以及从事思想政治理论研究和实际工作的实用技能型人才。课程设置：马克思主义哲学、政治经济学、法学概论、毛泽东思想概论、邓小平理论概论、政治学概论、社会学概论、逻辑学、哲学史、当代世界经济与政治、马克思主义原著选读、中学政治课教材教法等。

计算机教育——培养目标：培养具有现代教育观念和技能，能承担基础教育中计算机管理和教学工作的专业教师，或可到企事业单位中从事计算机相关工作的实用技能型人才。课程设置：计算机组装与维护、面向对象的程序设计、多媒体课件设计与制作、信息技术与课程整合、中小学信息技术教学法、教育学、教育心理学、网页设计与制作等。

物理教育——培养目标：培养掌握物理的基本知识、基本技能、基本方法，有扎实的物理专业素养，有一定的教育科研能力，能胜任中小学物理教育教学工作的合格师资。课程设置：高等数学、电学、热学、电磁学、光学、中学物理教材教学法、中学物理试验技能、物理课件制作等。

小学教育——培养目标：培养德、智、体、美、劳全面发展的，适应21世纪小学教育教学改革和地方社会、经济、政治、文化发展需要的，具有创新精神和实施素质教育能力的，可从事小学教育教学，德才兼备的高素质技能应用型专业人才。课程设置：中外教育简史、小学教育心理学、课程与教学论、小学班级管理与德育工作、小学综合实践活动设计、小学生健康教育、小学生心理辅导、艺术常识等。

（二）非师范类专业

导游（云南省示范专业）——培养目标：培养精通旅行社业务，具有丰富的导游知识、熟练的导游技能，能胜任地陪、全陪、领队工作的中、高级导游人才。课程设置：导游业务、现场模拟导游、导游基础知识、旅游服务礼仪、旅游政策与法规、旅游学概论、旅游地理学、旅游心理学、旅行社管理、管理学原理等。

旅游管理——培养目标：包括导游服务和酒店管理与服务两个方向，培养具有旅游服务与管理知识和能力，有较强的实际操作能力和丰富的文化素养，能在旅游公司、旅行社、风景区、宾馆、酒店从事管理及营销、旅游接待与服务等工作的高级实用型人才。课程设置：旅游学概论、旅游心理学、管理学原理、市场营销学、旅行社管理、旅游景区管理、现代饭店管理概论、旅游政策与法规、形体与服务礼仪、旅游地理学等。

酒店管理——培养目标：培养专业实、能力强、素质高、适应地方社会经济建设和发展需要的实用型人才，能在宾馆、酒店从事管理及营销、旅游接待与服务等工作的专门人才。课程设置：旅游学概论、旅游经济学、饭店市场营销、旅游心理学、旅游管理学、前厅英语、客房英语、餐饮英语、饭店客房管理、饭店餐饮管理、饭店财务管理、饭店人力资源开发与管理等。

会计——培养目标：培养能在各类企事业、经济组织或相应业务部门从事基层会计核算、分析和管理工作的具有较高的会计理论基础知识和会计职业技能的实用技能型人才。课程设置：经济数学基础、基础会计、统计学原理、西方经济学概论、中级财务会计、成本会计、审计学原理、经济法、现代企业管理、管理会计、电算化会计、财务管理、国际贸易实务、企业统计、金融理论与实务、经济应用文写作等。

市场营销——培养目标：培养具备较高的市场营销专业素质和综合能力，适应我国社会经济建设和发展需要，有较强的实际操作能力和丰富的文化素养，能在各类企事业单位从事营销调研、营销策划、营销管理等工作的实用技能型人才。课程设置：经济数学基础、统计学原理、现代市场营销学、商品学概论、营销心理学、现代企业管理、营销调研、营业推广、推销技巧、国际贸易实务、贸易谈判、超市经营管理实务、经济应用文写作等。

物流管理——培养目标：掌握现代化物流管理基本理论知识，具有熟练的实际操作技能，能利用计算机进行现代物流管理并具有较好的英语交流能力的物流行业高等技术的实用技能型人才。满足国家实施西部大开发、建设绿色经济强省、建设东南亚国际大通道战略急需大批高素质物流管理建设人才的需要。课程设置：物流管理概论、物流实务、商品学概论、供应链管理、物流成本管理、物流项目管理、物流储运与配送管理、物流信息系统等。

文秘——培养目标：针对现代社会对秘书人才的需求，培养掌握公关文秘专业理论知识；具有较强的公共关系与文秘实践能力；具备现代传媒操作技能、专业过硬、能适应职业岗位变化、能适应公关与文秘工作需求的实用型人才。课程设置：秘书学、应用写作、办公自动化、公共关系学、秘书心理学、摄影与摄像基础、现代礼仪、秘书参谋职能概论、管理学基础、行政管理学等。

新闻采编与制作——培养目标：培养具有新闻学基础理论知识与基本专业技能，具备较高的文化素养和较宽的专业知识背景，熟悉我国新闻、宣传政策法规，能在新闻、出版、宣传部门或影像制作室、广告公司从事记者、编辑、节目制作与管理工作的新闻专门人才。课程设置：新闻采访、新闻写作、新闻编辑、广播电视技术、主持人策划、摄影摄像基础等。

计算机信息管理——培养目标：培养素质全面、学识深厚、掌握计算机科学与技术，包括计算机软、硬件与应用的基本理论、基本知识和基本技能，能熟练进行办公自动化操作，具备扎实的计算机基本操作和计算机信息管理应用能力，能完成计算机及网络的组装与维护，具备使用数据库技术进行网站的开发与设计的初步能力，能适应计算机信息管理与应用工作的专科层次实用技能型专门人才。课程设置：电子商务、信息资源组织与管理、数据库应用技术、ASP编程技术、管理信息系统等。

体育保健——培养目标：培养掌握运动健身及康复保健基本理论、基本知识和基本技能与方法，能在医院、疗养院、健身管理中心(俱乐部) 、厂矿企业、社区服务等行业从事体育保健康复工作的综合实用技术型人才。课程设置：运动解剖学、人体解剖学、运动生理学、人体生理学、运动生物化学、运动生物力学、运动营养学、运动损伤与康复、体育保健与康复、中医基础理论、诊断学及人体穴位按摩等。 

旅游英语——培养目标：培养具备良好职业道德，扎实英语语言基础，即具备良好的英语交际和组织能力，系统掌握旅游专业基础知识，具备旅游服务实际操作技能，能胜任涉外旅游工作与服务的复合型人才。可选修英语教育模块课程，获取教师资格证。课程设置：综合英语及口语实践、英语阅读、英语听力、英力克英语口语、英语语音、英语写作、英语语法、模拟英语导游、饭店英语及服务技能以及获取导游证及职业技能资格证的相关课程。

应用英语——培养目标：培养具备良好职业道德，扎实英语语言基础，既具备良好的英语交际和组织能力，适应当地经济建设、国际经济贸易、民族旅游文化等发展需要，能在对外贸易、涉外酒店、涉外旅游、民族文化事业等部门从事英语翻译、研究、管理等工作的复合型人才。课程设置：综合英语及口语实践、英语阅读、英语听力、英力克英语口语、英语语音、英语写作、英语语法以及分方向（如酒店英语、外贸英语）开设的用全英文教授的相关课程。

园艺技术——培养目标：基于丽江地区丰富的植物资源和园林生态景观，培养具备生物学和园艺学的基本理论、基本知识和基本技能，培养胜任花卉生产、植物繁育栽培及养护管理、园林景观设计、生态环境建设等方面的高层次应用型、实作技能型技术和管理人才。课程设置：植物学、园林规划设计、园林计算机制图、盆景与插花技艺、园林植物遗传育种、园林植物栽培技术、花卉学、设施园艺学、植物组织培养。

食品生物技术——培养目标：培养具备食品生物技术的基本理论和较强实践技能，具有分析解决食品生物技术应用中的工程技术和生产管理的能力，培养能从事食品生物领域的生产与技术管理工作的高级技术应用性专门人才。课程设置：食品加工工艺技术、食品分析与检测、食品机械与设备、食品质量与安全控制、食品生物技术、发酵工艺技术、食品营养与卫生。

艺术设计——培养目标：培养具有现代艺术设计思维能力，掌握艺术设计系统方法，能够适应社会发展，从事广告设计与制作、企业策划、包装设计、舞台美术、公共环境设计、雕塑等一专多能的实用技能型人才。学生毕业后能适应教育、应用设计行业、电视台、报社、企业等部门的广泛要求。课程设置：构成基础、设计色彩、平面广告设计、商品包装设计、CI企业形象设计、摄影基础、电脑图形设计、效果图设计、装饰雕塑、设计素描等。

运动休闲服务与管理——培养目标：培养德、智、体全面发展，适应社会发展和行业需要，掌握休闲体育服务与管理的基本理论、基础知识与技能，能够从事休闲体育服务与管理研究、健身康复指导、体育旅游、户外运动、休闲体育产品策划与设计工作、户外拓展训练、体育活动组织与管理等的高素质应用技能型人才。课程设置：运动生理学、体育健身原理与方法、体能训练学、休闲体育学 、社会体育活动组织与策划 、户外运动理论与方法等。

动漫设计与制作——培养目标：培养掌握动画专业的基础理论和方法以及动画创作工艺流程与协同工作方法，具备运用计算机动画软件设计和创作动画作品的能力，能在动画公司、影视传媒公司、企划公司、图文设计公司、出版行业、电视台及企业宣传策划部门担任相关设计工作。课程设置：美术基础、图形像处理技术、动画分镜头、3D max设计与制作、maya三维影视动画设计与制作、摄影与摄像技术、影视节目编导与制作、影视后期编辑等。

音乐表演——培养目标：培养热爱祖国，具有良好社会公德和职业道德，掌握扎实专业技能的适应当代社会需求的音乐专业表演人才。课程设置：声乐、钢琴、手风琴、和声、视唱练耳、歌曲分析与写作、合唱与指挥、舞台实践等。