【例题1】情感激励法：是通过良好的情感关系，激发被管理者的积极性，从而达到提高工作效率的一种管理激励方法。
下列属于情感激励效果的一项是( )。
A．一名员工被怀疑私自收取顾客好处费而被责令待岗反省，他很伤心
B．职工的思想和行为得到领导赞许，产生了继续坚持下去的情绪
C．一名员工由于在大会上指责经理，被人讽刺、打击、报复，感到很无奈
D．经理办公会决定，以后不允许职工在公司内谈家常事
解析：情感激励的效果应该是调动了工作的积极性，而不是伤害了工作热情，而且应该是以建立良好的情感关系来达到。A、C、D三项完全违背了这两个条件，故应选B。
解答定义判断题时，运用“属”加“种差”的方法最为实用。在判断清楚定义的“属”与“种差”的前提下，与选项进行对照，最后筛选出正确**。
C．原、被告之间发生的起诉与被起诉的关系
D．原、被告之间发生的抢劫与被抢劫的施、受害关系
B选项中的“伤害”就不属于“属”——“法律关系或权利”的范畴，因为“伤害”是“事实”，而不是“法律关系或权利”，可以首先排除。
2．抓住“属”和“种差”中的关键词。
这也是解答定义判断题中最重要的方法。如上例中只要抓住关键词“民事”，就可以排除C,D两项，因为C项中原告与被告之间是诉讼法律关系，D项中原告与被告是刑事法律关系，均不是“民事”的法律关系。
本题中还有两个关键词：“当事人争议的”、“人民法院通过审判”，但是并没有作为考核点而出干扰项。而四个选项都有“原、被告之间发生”，隐含了以上两个关键词的内容。因为只有在人民法院审判中才会有原告和被告，也只有当事人有争议才会诉讼至法院，成为原告和被告。
考试中某些关键词不作为考核点的情况也比较常见，所以只要抓住与选项相关的关键词即可。
定义中常见的关键词有这样几类：“主体”即“概念的承受者”、“内容”、“时间”、“地点”、“对象”等。
3．对选项进行归纳和抽象，这是运用以上两种方法的前提。
如上例应该能归纳出：B为“事实”，C为“诉讼法律关系”，D为“刑事法律关系”，否则就无法根据关键词解题。
4．还应注意的是，要看清题干要求，明确问题是肯定性的还是否定性的。上例中问的是”属于”定义范畴的，也有问“不属于”定义范畴的。
在解答定义判断问题时，我们要恰当运用自己的背景知识，具体运用时应遵循以下几个原则：
1．应从题干给出的定义人手进行分析和判断，不要凭自己认为的定义去衡量，尤其是当题干的定义与自己掌握的定义之间有差异时，更应当以题干中的定义为准。
2．充分利用自己的背景知识准确理解“定义项”的关键词，以及对选项中的案例进行准确的归纳和抽象。
3．当遇到自己所学专业的概念时，不要想的太深，以至于把简单的问题弄复杂了，而是要紧紧扣住定义本身及其关键词。
