目前在全国范围的事业单位考试中，归纳概括题型都是一项基础而且重要的考查内容，甚至经常出现一套考卷中有两道归纳概括题型的现象。因此，对于广大备考的考生而言，中公教育老师熟知归纳概括题型的基本特点，是备考工作中的关键一环。
一、大纲解析
(1)大纲描述
对给定材料的概括、提炼和加工。
(2)能力剖析
“概括”，概括实际上指的就是由一个特例到一般性结论的过程。
“提炼”提炼实际上就是指由多到少，化繁为简。
“加工”。加工其实就是对找到的要点进行加工整理，使答案看起来有条理，层次鲜明。它包括内容上的加工和逻辑上的加工。
二、考情分析
1.考察频率：归纳概括题是每年考试必考的一个基本题型，考察的主要方式有概括问题、原因、概念、做法、标题等。
2.材料范围：一般来说归纳概括题都是限定范围居多，一般围绕着一则或者几则材料来作答。
3.题目分值：10-15分，偶尔会有20分。
4.字数要求：100到300字不等。
5.语言设计：准确、规范。要做到准确就必须从材料中直接找点，以材料为王;规范就是要使用机关用语，不得自创或是使用简语或是网络用语。
总体趋势：作答对象在不断创新，比如2016年地市的“列出......流程和要求”。2014年地市的“对F市工作进行分类总结”;其次要求也在创新，由全面、准确、简洁到分类合理。
三、评分标准
评分标准分为基本的评分标准和特殊要求，基本评分标准包括：
全面：就是说概括的要点要全面，宁多勿少，因为我们是采点给分。
准确：就是要求要点一定来源于原材料，要尊重原材料，以材料为王。
客观：怎么才能做到客观，材料中说什么就是什么，而不是你的主观臆断，也就是要求我们不要对要点进行主观发挥，不需要引申分析。
简洁：需要我们语言精炼，一语中的。注意字数要求。
条理：要使答案具有条理性，需要我们分条书写，并且具有一定的逻辑。这个逻辑可以是总分，也就是一个总括句+具体内容，在具体内容里面可以呈现为并列、转折和递进。
卷面：卷面一定要干净整洁，不要随意涂改，想好再下笔，不要出现一个大叉在卷子上。
