高等教育心理学考试要点第十章问题解决与创造性的培养

来源：云南培训认证网阅读：4464 次日期：2008-12-25 10:20:36

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10．1 学习目标

1．识记问题的基本成分和分类；

2．识记问题解决的实质及其基本特点；

3．了解问题解决的早期模型；

4．掌握问题解决的一般认知过程；

5．掌握问题解决的影响因素，识记相关概念并灵活运用；

6．掌握解决问题的主要策略及训练；

7．理解创造性与智力、人格的关系；

8．掌握大学生创造性思维的培养。

10．2 核心内容纲要

①问题情境性；

②目的指向性；

③操作序列性；

④认知操作性。

(2)问题解决的早期模型

①桑代克的尝试——错误模型；

②苛勒的顿悟模型；

③杜威的问题解决模型；

④瓦拉斯的创造性解决问题模型。

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