1．1 学习目标
1．识记人类心理现象的主要内容；
2．熟悉心理学产生的背景；
3．了解近代西方心理学的主要流派及基本观点；
4．理解心理学、心理动力、心理过程、心理状态、心理特征等概念；
5．识记个体心理、群体心理、意识、无意识、行为等基本概念；
6．举例说明心理学对教育工作的作用；
7．比较不同心理学流派的主张；
8．熟悉心理学各流派在心理学研究对象和研究方法方面的利弊。
1．2 核心内容纲要
(4)心理特征
2．个体心理与行为
(1)行为指有机体的反应系统。它由一系列反应动作和活动构成。任何行为总是在一定的情况下产生的，引起行为的各种因素叫刺激。
(2)行为和心理密切相关。人的行为的复杂性缘于心理活动的复杂性。同一刺激可能引起不同的反应，不同刺激也可能引起相同的反应。
3．个体意识与无意识
(1)意识指能为个体所清晰觉察的心理活动。意识是人的精神生活的重要特征，也是人的心理活动的主导方面。
(2)无意识指人们在正常情况下觉察不到，也不能自觉调节和控制的心理现象。
4．个体心理与群体心理
(1)群体心理是在群体的共同生活条件和环境中产生的，它是该群体内个体心理特征的典型表现，而不是个体心理特征的简单总和。
(2)群体心理不能离开个体心理，它对生活在其中的个体来说，是一种重要的社会现实，直接影响着个体心理的形成与发展。
