满分100分 时间120分钟
一、注意事项
1．申论考试，与传统作文考试不同，是对分析驾驭材料的能力与对表达能力并重的考试。
2．作答参考时限：阅读资料30分钟，作答90分钟。
3．仔细阅读给定的资料，按照后面的“申论要求”依次作答，答案书写在指定位置。
二、给定资料：
材料1：
近日，全国众多媒体报道了上海身患肺癌的七旬老人朱祥林在820路公交车遭遇的无人让座的尴尬。令老人心碎的不是自己身患重病，而是在公交车上十多分钟的时间内，老人手持癌症病历苦苦哀求让座，换来的一双双冷漠的眼。尽管车上的售票员也四次动员乘客“哪位先生、女士能给这位体弱的老先生让个座？”，依旧是没能换来任何回音。
无论基于现代社会基本的文明准则，还是基于中华民族的传统伦理，爱护老人、病人、妇女、儿童、残疾人，都是起码的公共道德要求。但是现在的公共汽车上，让座之风难以盛行，就是“老、弱、病、残、孕、怀抱婴儿者专座”往往也被一些健康的年轻人霸占了，让“专座”成为一种摆设，成为社会不和谐画面。造成这一现象的主要原因是“先来先得、心安理得”的社会风气。然而我们每一个人，尤其年轻人不知是否想到过：随着新陈代谢的推移，总有一天，我们自己也会老。“车厢内老人的今天也许就是我们的明天，善待老人其是就是善待我们自己的明天，但愿那些对老、弱、病、残、孕、怀抱婴儿者视而不见的人，事后能为自己的行为后悔。如果不彻底改变这一坏现象，将来有一天，当你气喘吁吁、步履蹒跚地走进拥挤的公共汽车上时，也遭遇没有一个人给你让座时，不知你那时的感受如何？
材料2：
对于车厢内无人为老人让座一事，市精神文明办综合处处长徐建平分析道：让座不让座，看起来是个微不足道的小事情，但其实是一张社会公共道德的晴雨表，能准确地反映我们社会公众的道德素质和城市的文明程度。让出的是座位，得到的是其他乘客以及社会发自内心的尊重。给老、弱、病、残、孕、怀抱婴儿者让个座，虽然只是一个小小的善举，关键是要我们每个人都来行动。车厢是社会的缩影。先抛开老人患病不说，乘客也应该自觉做到礼让，主动给老、弱、病、残、孕让座。这并不是教条，而是设身处地站在他们的角度为他们着想。能为别人着想的人往往是受人尊重的。你让出的是座位，而车厢内的乘客虽然嘴上不说，但也会从心里尊重让座的人。有些乘客不愿意让出自己的座位，当然有从自身考虑的理由，但是他们事实上是看轻了自己在社会中的作用，因此也在无形中失去了别人对他(她)的尊重。
材料3：
国际在线消息：大众巴士公司从今天起，在部分公交线路上推行“有奖让座”活动，在公交车让座的乘客，既能获得一张粉红色的“爱心卡”，还能得到一元钱的预售票。大众巴士公司希望以此举来鼓励市民献爱心，进一步营造市民文明乘车的氛围。然而，这一举措也引起社会的广泛争议。“道德货币化”是“有奖让座”引发争议的一个主要原因。
市民许先生认为，一个高素质的人，很自然地会给老弱病残乘客让座，爱心是难以用金钱来衡量的。公交公司以有偿方式对让座行为进行奖励，让座者会感觉自己的爱心被贬值了。他说：“以前看到有需要的人上来我都会让座，但实行有奖让座以后，我反而会考虑一下，好像我是冲着那一元钱让的。”
还有人认为，如果上海最后通过这张爱心卡让市民养成了人人让座的社会风气，不是一件很好笑的事情？文明让座不能涂上油水。即使改变了，也不觉得这是一种进步。这种做法亵渎了让座这样一种自觉行为，难道我们需要用物质去改变道德层面的东西？
一些网民也在网络上发表意见：既然让一次座就能得到一元钱，那么极有可能给某些唯利是图的人提供赢利的机会，造成“职业让座人”的出现。以后还会催生“有奖问路”、“有奖扶老携幼”、“有奖做好人好事”等功利怪胎。
浙江大学人文学院教授朱先生认为，利用人们的功利心来推动社会公德的形成可能是一个误区。在公交车上主动给老弱病残乘客让座，体现了一个有爱心的公民的良好操行。这种行为完全是自愿的，不需要任何物质回报，也不能用钱来衡量。
也有人认为，我们当然也提倡主动让座，但现实情况是很多人不让座，周围的环境是一个相对漠然的，用物质奖励试图改变现在的社会风气，具备了制度的意义。这会让一部分人有做好事的体会，享受到从未有过的愉悦感，以后可能会经常去做。
材料4：
早报刊登的《肺癌老人手持病历哀求不到公交座位》一文昨天引起社会各界的强烈反响，在新浪网上，网友留下5000多条留言，众多市民致电早报热线纷纷发表意见，上海社科院发展研究院院长卢汉龙表示，有自尊心的年轻人应该宁可站着也不要轻易占有“爱心座位”。
材料5：
中共中央总书记、国家主席、中央军委主席胡锦涛，4日看望出席全国政协十届四次会议的委员。胡锦涛说，在我们的社会主义社会里，是非、善恶、美丑的界限绝对不能混淆，坚持什么、反对什么，倡导什么、抵制什么，都必须旗帜鲜明。要在全社会大力弘扬爱国主义、集体主义、社会主义思想，倡导社会主义基本道德规范，促进良好社会风气的形成和发展。要引导广大干部群众特别是青少年树立社会主义荣辱观，坚持以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻，以服务人民为荣、以背离人民为耻，以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻，以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻，以团结互助为荣、以损人利己为耻，以诚实守信为荣、以见利忘义为耻，以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻，以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻。
