新疆2014年度农牧区卫生技术人员在职培训网络课件目录
|
来源：新疆维吾尔自治区卫生厅网 阅读：5101 次 日期：2014-08-14 15:27:13
|
温馨提示：易贤网小编为您整理了“新疆2014年度农牧区卫生技术人员在职培训网络课件目录”,方便广大网友查阅！
| 序号 |
课件名称 |
学时 |
序号 |
课件名称 |
学时 |
| 1 |
布鲁氏菌病 |
1 |
43 |
病历书写与医疗纠纷 |
1 |
| 2 |
《处方管理办法》 |
1 |
44 |
医疗过失发生后 |
1 |
| 3 |
全科医师的任务 |
1 |
45 |
医闹 |
1 |
| 4 |
全科医师的工作方式 |
1 |
46 |
急诊也需要知情 |
1 |
| 5 |
全科医疗中的医患关系 |
1 |
47 |
从医疗事故鉴定案例看临床中应注意的几个问题 |
1 |
| 6 |
中老年人健康管理方法 |
1 |
48 |
社区卫生服务中的人际沟通技巧 |
1 |
| 7 |
孕产妇健康管理服务规范解读 |
1 |
49 |
如何化解医患信任危机 |
1 |
| 8 |
高血压的健康教育 |
1 |
50 |
《乡村医生从业管理条例》 |
1 |
| 9 |
健康素养的基本知识和技能 |
1 |
51 |
口腔健康教育与促进 |
1 |
| 10 |
高血压临床用药处方分析 |
1 |
52 |
女性乳房保健 |
1 |
| 11 |
药品不良反应与药源性疾病 |
1 |
53 |
宫颈癌患者健康教育 |
1 |
| 12 |
抗菌药物临床应用指导原则 |
1 |
54 |
肠道传染病的健康教育 |
1 |
| 13 |
我国社区卫生服务现状 |
1 |
55 |
流感的健康教育 |
1 |
| 14 |
我国社区卫生服务的历程与特点 |
1 |
56 |
糖尿病患者的心理治疗 |
1 |
| 15 |
医疗卫生体制改革的背景与方向 |
1 |
57 |
体格检查（一） |
1 |
| 16 |
社区卫生服务质量管理与绩效评价 |
1 |
58 |
体格检查（二） |
1 |
| 17 |
社区卫生服务的宣传与推广 |
1 |
59 |
体格检查（三） |
1 |
| 18 |
社区卫生服务 |
1 |
60 |
体格检查（四） |
1 |
| 19 |
社区人群健康筛查与疾病监测 |
1 |
61 |
体格检查（五） |
1 |
| 20 |
以预防为导向的服务 |
1 |
62 |
体格检查（六） |
1 |
| 21 |
以社区为基础的健康照顾 |
1 |
63 |
体格检查（七） |
1 |
| 22 |
以家庭为单位的健康照顾 |
1 |
64 |
常用检验基本知识(一) |
1 |
| 23 |
医生私自接生,产妇子宫被切责任谁担? |
1 |
65 |
常用检验基本知识(二) |
1 |
| 24 |
北京孕妇死亡事件的启示 |
1 |
66 |
常用检验基本知识(三) |
1 |
| 25 |
疑难病例引发的纠纷（冰冻病理） |
1 |
67 |
常用检验基本知识(四) |
1 |
| 26 |
病人在医院摔伤引发的纠纷 |
1 |
68 |
静脉注射法及肌肉注射法 |
1 |
| 27 |
齐二药事件中的法律分析 |
1 |
69 |
鼻塞（鼻导管）吸氧技术 |
1 |
| 28 |
混乱的收费单 |
1 |
70 |
氧疗吸氧 |
1 |
| 29 |
警惕医疗纠纷中的敲诈勒索 |
1 |
71 |
催吐、洗胃术的规范应用 |
1 |
| 30 |
误诊的反思 |
1 |
72 |
止血与包扎技术 |
1 |
| 31 |
胎儿性别鉴定的法律责任 |
1 |
73 |
对开放性伤口的止血包扎 |
1 |
| 32 |
反医疗商业贿赂风暴 |
1 |
74 |
换药、缝合与拆线 |
1 |
| 33 |
谈案说法 |
1 |
75 |
导尿术 |
1 |
| 34 |
并发症医疗纠纷的防范与应对 |
1 |
76 |
灌肠术 |
1 |
| 35 |
受欢迎的中间人 |
1 |
77 |
心电图基础及快速阅读方法 |
1 |
| 36 |
做一个有人文修养的好医生 |
1 |
78 |
心电图机操作和基本图形识别（一） |
1 |
| 37 |
医师外出会诊管理暂行规定 |
1 |
79 |
心电图机操作和基本图形识别（二） |
1 |
| 38 |
管住高危人群 |
1 |
80 |
心电图机操作和基本图形识别（三） |
1 |
| 39 |
管住高危环节 |
1 |
81 |
心电图机及血糖仪的使用 |
1 |
| 40 |
让生命更灿烂 |
1 |
82 |
社区传染病的消毒与隔离 |
1 |
| 41 |
医疗纠纷如何私了? |
1 |
83 |
消毒杀虫技术 |
1 |
| 42 |
虚假病历 |
1 |
|
|
|
