一、基本情况
“助产士”是孕妇孕期的主要照顾者，为产妇提供连续性照顾的医疗服务，是一类具有较强针对性服务的特殊群体，工作场所主要在产房。助产服务以妇女为中心，助产士能够独立运用专业知识为其提供连续的助产照顾。近年来开展的导乐陪产和助产士一对一全程陪产中，助产士的人性化服务取得了非常好的效果，降低了剖宫产率。
20多年来我们培养了大批助产专业人才，成为各级医疗单位骨干，自2002年招生专科护理层次以来，新生报到率、就业率、专业对口率均保持较高水平，受到各级医院好评。近两年来助产专业毕业生就业持续保持良好态势。不仅取得了高就业率，而且就业的岗位对口率大。
二、人才培养目标和人才培养模式改革
专业人才培养目标：助产专业培养适应现代医学和护理工作需要，热爱助产事业，具有艰苦求实、开拓进取的敬业精神；具备以人为本、以病人为中心的医学理念；能在各级医院、社区、基层从事助产和孕期保健工作。
人才培养模式改革：始终坚持以就业为导向，以能力为本位，工学结合的培养模式。对学生进入临床顶岗实习前，专门安排岗前培训，经技能考核通过后方可进入实习环节。
三、课程体系
根据本专业招生对象的认知结构进行课程课程设置：
①公共基础课6门思想道德修养与法律基础、毛泽东思想概论、邓小平理论概论和“三个代表”重要思想、英语、体育计算机应用基础、形势与政策和就业指导。
②医学基础课6门正常人体结构、生理学、生物化学、病原生物与免疫学、病理学、护士临床用药。
③专业核心课程7门护理学导论健康评估、护理基本技术、内科护理学、外科护理学、妇科护理学、产科护理学、儿科护理学。
④专业方向课10门营养与膳食、五官科护理、传染病护理学、老年护理、急救护理、康复护理、精神护理、社区护理、预防医学、中医护理。
⑤职业素质课5门护士人文修养、护理管理学与法规、护理心理学、大学生心理健康教育、护理科研与医学文献检索。
四、实践教学条件
一是安排在学科课程教学过程中，二是集中时间教学医院进行。三是集中实习。教学总学时数2890，其中实践课程教学总学时1642，实践教学占总学时的56%。
五、专业教学团队
实现双师型教师队伍的建设。一方面要求专业课教师要深入临床实践，提高自身的职业技能，成为具有双证书的双师型教师，同时聘请大量行业专家进入课堂。外聘行业专家参与教学，指导实践，同巢湖市第一人民医院、巢湖市第二人民医院签订合作办学协议，加强行业一线人员参与教学，特别是实训、见习、定岗实习等环节。
六、可考证书
助产技术资格证书、护士执业证书、计算机等级证书、外语等级证书。
七、就业方向
各级医疗机构、社区服务中心、老年护理院、计划生育指导站等。
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