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华亭市职业教育中心2020年招聘紧缺专业人才公告

来源:甘肃·华亭网   阅读:1139 次  日期:2020-03-28 13:00:57

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华亭市职业教育中心2020年公开招聘紧缺专业人才公告

为进一步加强学校教师队伍建设,根据岗位情况和工作需要,经研究决定,甘肃省华亭市职业教育中心面向社会公开招聘部分紧缺专业人才。现将有关事项公告如下:

一、招聘计划

2020年,华亭市职业教育中心计划招聘紧缺专业人才15名,其中:电子商务、旅游服务与管理、物联网工程、机械电子工程、电气工程及其自动化、车辆工程专业课教师各2名,软件工程专业课教师1名,音乐教学教师2名。

二、招聘条件

1.具有中华人民共和国国籍,享有公民的基本政治权利,遵守宪法和法律,品行良好。

2.2020届全日制普通高校一本及以上学历应届毕业生。

3.年龄条件:本科及硕士研究生为35周岁以下(1985年1月1日后出生)。

4.具有岗位所需的学历、学位等条件。

5.具有适应岗位要求的身体条件。

6.毕业时未取得毕业证、学位证、就业报到证或在校期间有不良记录者,所签《就业协议》无效,不予聘用。

三、优惠政策

严格执行华亭市委、市政府《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的实施方案》(华发〔2019〕25号)文件要求,即:“提供2万元安家费和公租房等措施,吸引公费师范生、双一流大学毕业生、研究生等高层次人才和紧缺专业人才从事教育教学工作。”

四、招聘程序

(一)发布公告。3月24日在华亭市门户网站、华亭发布微信公众号及相关官方传媒平台上发布公告,同时将招聘公告(包括补充公告)电子版推送至有关高校网站。

(二)组织报名。3月24日开始报名,4月7日(18:00)报名截止。符合报名条件的毕业生将就业协议、学习成绩单、毕业生推荐表、身份证原件、普通话等级证、英语等级证书(以上证件均为原件扫描件)、2寸近期正面免冠彩照1张、个人简历(电子版)、htyzhbgs@163.com《华亭市职业教育中心2020年公开招聘紧缺专业人才报名登记表》(附件2)、《华亭市职业教育中心2020年公开招聘紧缺专业人才个人信息采集表》(附件3)等资料一并发送至学校邮箱(htszyzz@163.com),所需资料需一次性提供到位,资料不全者视为不合格。

(三)资格审查。按照公告公布的招聘条件,对应聘毕业生进行资格审查。应聘人员对所提供材料的真实性负责,如有弄虚作假,在招聘任何环节一经查实,取消其资格。

(四)面试测评。面试测评办法、时间、地点另行通知。

(五)签订就业协议。拟签约人员确定后,学校和拟签约人员办理就业协议签订手续。

(六)资格复审和公示。签约人员毕业后,持就业协议、就业报到证、毕业证、学位证、学籍档案等资料到学校报到。7月底前,对拟招聘人员进行资格复审,复审不合格的,取消其聘用资格。如在规定时间内不报到或不能提交上述证件资料的,按自动放弃对待。对资格复审合格的,在华亭市政府网站、华亭发布微信公众号及相关官方传媒平台公示5个工作日,接受社会监督。

(七)办理聘用手续。公示期满,对公示无异议人员,按程序办理聘用手续,签订聘用合同,落实相关待遇。

五、联系方式

华亭市职业教育中心0933-7731691

联系人:史老师电话:13993345509

六、信息发布

“甘肃·华亭”门户网站、华亭发布微信公众号及相关官方传媒平台。

华亭市职业教育中心微信公众号:华亭职专(gshtzz)

附件:1.《华亭市职业教育中心2020年公开招聘紧缺专业人才岗位计划表》

2.《华亭市职业教育中心2020年公开招聘紧缺专业人才报名登记表》

3.《华亭市职业教育中心2020年公开招聘紧缺专业人才个人信息采集表》

华亭市职业教育中心

2020年3月24日

华亭市职业教育中心2020年公开招聘紧缺 专业人才岗位计划表

岗位类别 具体岗位名称 供给方式 招聘人数 招聘岗位具体要求
学历 年龄 (学科)专业类别 其他条件
研究生专业名称 本科专业名称
专业技术 电子商务实训课教学 财政全额 2 一本及以上   电子商务 电子商务

2020届全日制普通高校一本及以上学历应届毕业生(不含专升本和三校生),以上学历、年龄在35岁以下

旅游服务与管理专业课教学 2   旅游管理 旅游管理酒店管理
物联网专业实训课教学 2   物联网工程 物联网工程
电子技术专业课教学 2   机械电子工程 机械电子工程
电子技术专业课教学 2   电力系统及其自动化 电气工程及其自动化
软件工程专业课教学 1   软件工程 软件工程
音乐教学 2   音乐舞蹈学科教学(音乐) 音乐表演舞蹈表演
汽车运用与维修专业课教学 2   车辆工程 车辆工程

文章来源:http://www.gsht.gov.cn/zwdt/tzgg/202003/t20200324_774574.html

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