概率问题是历年行测考试中的重要考点，几乎年年必考，概率问题主要考察古典型概率和多次独立重复试验概率，且经常与排列组合结合一起考察，就古典型概率做详细讲解。
什么是古典型概率，概率又叫可能性，是对随机事件可能性大小的度量，用0-1间的实数表示。古典型概率又称等可能事件概率，是指由等可能事件构成的样本空间里，某事件发生的可能性。又称事前概率，即事情发生前，对可能性的度量。如一个袋子里有10个小球，3个白色的，7个非白色的小球，从中拿出一个球是白球的概率是多少?
什么样的题目属于古典型概率呢?古典型概率有有限性、等可能性，2个特征。1.有限性 是指可能出现的结果可以一一列举出来，是有限个。比如骰子，具有6个点。而如果画一个同心圆，往圆里掷骰子，无论落在内圆还是圆环的，位置都数不出来。因为圆是由无数个点构成的，这就是无限的。2.等可能性 是指可能出现的结果，出现的机会均等。比如掷骰子，如果不考虑各个点的区别、力度、掷的方向等，每个点出现的可能性就是均等的。而如果打靶，显然10环在中心，范围小，不易射中;最外的1环范围大，容易射中，它们就不是等可能性的。
判断出古典型概率，如何求解呢。公式是这样的，如果有n个等可能的结果，事件A包括其中m个结果，则A的概率为m/n。列式为P(A)=事件A包括的结果/等可能的结果，比如掷色子，偶点向上的概率是3/6，因为有1点-6点，6个可能的结果，偶点是2、4、6这3种。一定要注意，是6个等可能的结果。之前说过，概率经常跟排列组合结合考察，所以概率也等于事件A包括的事件数/总事件数，事件是基于等可能，如果相同的2个事物，数的时候一定都要算上。比如2块奶糖和1个水果糖，如果任取2块糖，则有3个事件数，2个奶糖、奶糖1和水果糖、奶糖2和水果糖。
这个公式就成了事件数除以事件数，如果事件数比较容易找到，就列举出来，这个方法叫做枚举，如果不容易计算，就用排列组合的方法。来举一个例子，10个带编号的小球，编号为1-10，随机抽取两个小球，小球的总和为6的概率为多少?总的事件数是10个球里任取2个，抽到任何一个球的可能性都是相等的，没有顺序先后，所以是C(2,10)，所求事件是2个球的标号为6，能组成6只有(1、5)(2、4)，所求事件数是2个，该题目的结果是2/C(2，10)。分子用的枚举，分母用的排列组合。
总结一下，解题先通过特征判断是否属于古典型概率，然后列式，可以用枚举和排列组合。如果限定前提条件，一定要注意母事件的变化，确定好母事件数。
