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注意事项：1、请按照所报学科指定的教材课题编写十篇教案；2、编写教案一律用A4纸，手写，独立成篇；3、测试组提供黑板、粉笔，如需要其它教辅用具，请申请人自备；4、参加测试时必须携带本人身份证，否则不能参加测试。
| 小学语文 | |||||||
| 年级 | 出版社 | 课 题 | |||||
| 第十册 | 江苏教育出版社 | 课题1 | 海伦凯勒 | ||||
| 课题2 | 司马迁发奋写史记 | ||||||
| 课题3 | 埃及的金字塔 | ||||||
| 课题4 | 爱如茉莉 | ||||||
| 课题5 | 望月 | ||||||
| 第十二册 | 课题6 | 三亚落日 | |||||
| 课题7 | 卢沟桥烽火 | ||||||
| 课题8 | 最大的麦穗 | ||||||
| 课题9 | 夹竹桃 | ||||||
| 课题10 | 理想的风筝 | ||||||
| 小学数学 | |||||||
| 年级 | 出版社 | 课 题 | |||||
| 五年级（下） | 江苏教育出版社 | 课题1 | 用等式性质解方程（1）P4-5 | ||||
| 课题2 | 2和5的倍数特征P32-33 | ||||||
| 课题3 | 质数和合数P37 | ||||||
| 课题4 | 分数的意义P52 | ||||||
| 课题5 | 异分母分数加、减法P80-81 | ||||||
| 六年级（下） | 课题6 | 扇形统计图P1-2 | |||||
| 课题7 | 圆柱的体积P15-16 | ||||||
| 课题8 | 图形的放大和缩小P33-34 | ||||||
| 课题9 | 正比例的意义P56-60 | ||||||
| 课题10 | 用方向和距离描述物体的位置P50-51 | ||||||
| 小学英语 | |||||||
| 年级 | 出版社 | 课 题 | |||||
| 四年级(下册） |
人民教育出版社 |
课题1 | Unit 1 My school? Let’s learn. P5 | ||||
| 课题2 | Unit3 Weather. Let’s learn. P25 | ||||||
| 课题3 | Unit4 At the farm. Let’s talk .P38 | ||||||
| 课题4 | Unit6 Shopping Let’s talk. P58 | ||||||
| 五年级(下册） | 人民教育出版社 | 课题5 | Unit1 My day. Let’s learn. P8 | ||||
| 课题6 | Unit3 My school calender. Let’s learn. P25 | ||||||
| 课题7 | Unit4 When is Easter? Read and write. P43 | ||||||
| 六年级 (下册） |
人民教育出版社 | 课题8 | Unit 1 How tall are you? Let's talk P4 | ||||
| 课题9 | Unit 2 Last weekend Read and write P18 | ||||||
| 课题10 | Unit3 Where did you go? Let's learn P25 | ||||||
| 小学美术 | |||||||
| 年级 | 出版社 | 课 题 | |||||
| 第八册 | 人民美术出版社 | 课题1 | 艳丽的大公鸡 | ||||
| 课题2 | 植物写生 | ||||||
| 课题3 | 设计生活标志 | ||||||
| 第十册 | 课题4 | 色彩的纯度 | |||||
| 课题5 | 我的书包 | ||||||
| 课题6 | 奇思妙想 | ||||||
| 课题7 | 自制小相框 | ||||||
| 第十二册 | 课题8 | 装饰色彩 | |||||
| 课题9 | 留给母校的纪念 | ||||||
| 课题10 | 青阳农民画 | ||||||
| 小学品德与社会 | |||||||
| 年级 | 出版社 | 课 题 | |||||
| 五年级（下） | 人民教育出版社 | 课题1 | 第一单元第一课 生活中的快乐（第一课时P2-3） | ||||
| 课题2 | 第一单元第二课 拥有好心情 （第一课时P8-9） | ||||||
| 课题3 | 第二单元第一课 吃穿住话古今（一） （第二课时P28-30） | ||||||
| 课题4 | 第二单元第二课 吃穿住话古今（二） （第二课时P36-38） | ||||||
| 课题5 | 第二单元第三课 火焰中的文化：陶与青铜 （第二课时P46-49） | ||||||
| 课题6 | 第三单元第一课 伟大的先人 （第二课时P64-67） | ||||||
| 课题7 | 第三单元第二课 我们的国宝 （第二课时P70-73） | ||||||
| 课题8 | 第三单元第三课 我们的国粹 （第二课时P82-85） | ||||||
| 课题9 | 第四单元第二课 我们的地球村（第一课时P98-100） | ||||||
| 课题10 | 第四单元第三课 生活在地球村的人们（第二课时P108-109） | ||||||
| 初中语文 | |||||||
| 年级 | 出版社 | 课 题 | |||||
| 八年级上册 | 人民教育出版社 | 课题1 | 台阶 | ||||
| 课题2 | 信客 | ||||||
| 课题3 | 桥之美 | ||||||
| 课题4 | 大自然的语言 | ||||||
| 课题5 | 生物入侵者 | ||||||
| 九年级上册 | 人民教育出版社 | 课题6 | 傅雷家书两则 | ||||
| 课题7 | 致女儿的信 | ||||||
| 课题8 | 心声 | ||||||
| 课题9 | 事物的正确答案不止一个 | ||||||
| 课题10 | 香菱学诗 | ||||||
| 初中数学 | |||||||
| 年级 | 出版社 | 课 题 | |||||
| 七年级上册 | 上海科技出版社 | 课题1 | 2.1用字母表示数（第一课时） | ||||
| 课题2 | 3.4二元一次方程组的应用（第一课时） | ||||||
| 八年级上册 | 课题3 | 12.1函数（第一课时） | |||||
| 课题4 | 12.2一次函数（第一课时） | ||||||
| 课题5 | 14.1全等三角形(第一课时） | ||||||
| 课题6 | 15.1轴对称图形（第一课时） | ||||||
| 课题7 | 15.2线段的垂直平分线（第一课时） | ||||||
| 九年级上册 | 课题8 | 21.5反比例函数（第一课时） | |||||
| 课题9 | 22.2相似三角形的判定（第一课时） | ||||||
| 课题10 | 23.1锐角的三角函数（第一课时） | ||||||
| 初中英语 | |||||||
| 年级 | 出版社 | 课 题 | |||||
| 八年级上册 | 外研版 | 课题1 | Module2 My home town and my country Unit1 | ||||
| 课题2 | Module6 Animals indanger Unit1 | ||||||
| 课题3 | Module8 Accidents Unit1 | ||||||
| 课题4 | Module9 Population Unit1 | ||||||
| 课题5 | Module10 The weather Unit2 | ||||||
| 课题6 | Module11 Way of life Unit1 | ||||||
| 九年级上册 | 外研版 | 课题7 | Module2 Public holidays Unit1 | ||||
| 课题8 | Module6 Problems Unit1 | ||||||
| 课题9 | Module11 Photos Unit2 | ||||||
| 课题10 | Module12 Save our world Unit2 | ||||||
| 初中美术 | |||||||
| 年级 | 出版社 | 课 题 | |||||
| 八年级上册 | 人民美术出版社 | 课题1 | 美术是人类文化的造型载体 | ||||
| 课题2 | 三位中国美术家 | ||||||
| 课题3 | 用装饰色彩来表达 | ||||||
| 课题4 | 纸板的创想——坐椅设计 | ||||||
| 课题5 | 柜架陈设的艺术 | ||||||
| 课题6 | 美化生活的装饰布 | ||||||
| 九年级上册 | 人民美术出版社 | 课题7 | 线条的艺术表现力 | ||||
| 课题8 | 明暗与立体的表现 | ||||||
| 课题9 | 黑白装饰画 | ||||||
| 课题10 | 民间美术的色彩搭配 | ||||||
| 幼儿园 | |||||||
| 年龄班 | 出版社 | 课 题 | |||||
| 大班上学期 | 安徽少儿出版社《幼儿园教师指导用书》 | 课题1 | 语言《我是中国好娃娃》P118 | ||||
| 课题2 | 语言《狮子的雪橇》P246 | ||||||
| 课题3 | 语言《小马过河》P257 | ||||||
| 课题4 | 科学《植物怎样过冬》P233 | ||||||
| 课题5 | 科学《有趣的弹性》P247 | ||||||
| 课题6 | 科学《漂亮的围巾》P241 | ||||||
| 课题7 | 艺术《牧童与小羊》P191 | ||||||
| 课题8 | 艺术《我的手套真暖和》P243 | ||||||
| 课题9 | 社会《做勇敢的人》P269 | ||||||
| 课题10 | 健康《飞镖手》P263 | ||||||
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